articulo de la ley de accion y reaccion

tercera ley de newton

articulo

ley de acción y reaccion

CONCEPTO:  Siempre que un objeto ejerce una fuerza sobre otro objeto, el segundo objeto ejerce sobre el primero una fuerza igual y en sentido opuesto.

Una de las fuerzas se llama fuerza de acción y la otra, fuerza de reacción. No importa a cual de ellas llamemos acción y a cuál reacción. Lo importante es que ambas son partes de una sola interacción y que ninguna de las dos existe sin la otra. Las fuerzas tienen la misma intensidad y sentidos opuestos. La tercera ley de Newton se suele enunciar como : "a toda acción le corresponde una reacción de igual magnitud y en sentido contrario".

Toda fuerza que empuja la tierra hacia abajo es empujado al mismo tiempo hacia arriba

 ECUACIÓN: 

sumatoria de fuerzas en x

sumatoria de fuerzas en y

PROBLEMA DE LA 3 ERA LEY E NEWTON:

• 5. Un carrito con su carga tiene una masa de 25 Kg. Cuando sobre él actúa, horizontalmente, una fuerza de 80 N adquiere una aceleración de 0,5 m/s2. ¿Qué magnitud tiene la fuerza de rozamiento Fr que se opone al avance del carrito?

Solución

En la figura 8 se muestran las condiciones del problema

La fuerza F, que actúa hacia la derecha, es contrarrestada por la fuerza de roce Fr, que actúa hacia la izquierda. De esta forma se obtiene una resultante F – Fr que es la fuerza que produce el movimiento.

Si aplicamos la segunda ley de Newton se tiene:

Sustituyendo F, m y a por sus valores nos queda

80 N – Fr = 25 Kg. ( 0,5 m/s2

80 N – Fr = 12,5 N

Si despejamos Fr nos queda:

Fr = 80 N – 12,5 N

Fr = 67,5 N

APLICACIÓN:

 A toda acción hay una reacción. Supongamos que estás en un bote y tienes un remo, la fuerza que aplicas para impulsarte (acción) es de la misma dimensión pero en sentido contrario de la resistencia del agua (reacción). Otro ejemplo es tener un objeto sobre la mesa, ese objeto está estable porque el peso que tiene (acción) es igual y en el sentido contrario que la fuerza de reacción de la mesa en el libro.

simulador explicando la ley de acción y reacción:

http://ceres.tucansys.com/sco013/Index.htm?e=27&q=1&d=1

art ley de fuerza

Articulo
Segunda ley de newton 

ley de fuerza

CONCEPTO:En un comienzo, Newton definió la masa como la cantidad de materia de un cuerpo. Sin embargo, con el tiempo, esto quedó mejor explicado como la medida de la inercia de un cuerpo ; es decir, la resistencia del cuerpo a cambiar su estado. Es importante tener claro que a mayor masa, mayor inercia. Esto no tiene nada que ver con el peso, por el contrario, el peso se refiere a la fuerza de gravedad sobre un cuerpo y es igual al producto de su masa y la aceleración de gravedad. 

El peso variará dependiendo del lugar donde se encuentre, mientras que la masa será siempre constante aunque cambie su forma. 

ECUACIÓN:

Σ=sumatoria

F=fuerza

m=masa

a=aceleración

PROBLEMA DE LA LEY DE FUERZA:

1. Una fuerza e proporciona a la masa de 2,5 Kg. una aceleración de 1,2 m/s2. Calcular la magnitud de dicha fuerza en Newton y dinas.

Datos

m = 2,5 Kg.

a =1,2 m/s2.

F =? (N y dyn)

Solución

véase  que los datos aparecen en un mismo sistema de unidades (M.K.S.)

Para calcular la fuerza usamos la ecuación de la segunda ley de Newton:

 Sustituyendo valores tenemos:

Como nos piden que lo expresemos en dinas, bastará con multiplicar por 105, luego:

APLICACIÓN: Un ejemplo muy claro de la ley de fuerza seria cuando un avion enciende sus turbina el motor esta ejerciendo un fuerza para que pueda despejar el cuerpo una vez ejercida la fuerza averiguar la aceleracion que tendra al despejar del suelo 

SIMULADOR EXPLICANDO LA LEY DE FUERZA:

http://ceres.tucansys.com/sco012/Index.htm?e=27&q=1&d=1

Este ejemplo de simluador nos muestra 2 cajas las cuales son masas, tiempo, aceleración, posicion y velocidad  que tiene la una en arrastrar a la otra.

ley de la inercia

Articulo 
Primera ley de newton

Ley de la Inercia 1686

CONCEPTO: Esta indica que si un cuerpo dado no está sujeto a la acción de fuerzas, mantendrá sin cambio su velocidad (en magnitud y dirección). Esta propuesta se le debe originalmente a Galileo, pero Newton la adoptó como la primera de sus leyes para describir el movimiento de cuerpos.

A primera vista, esta ley parece ser menos compleja que las otras dos, pues carece de una expresión matemática y para colmo parece un corolario de su segunda ley (F = m.a) pues la aceleración de un objeto es nula (o sea, su velocidad es constante) cuando no hay fuerzas actuando sobre él. El sentido original de la primera ley de Newton (conocida como Ley de la inercia), es que no se requieren fuerzas para mantener sin variación el movimiento de los cuerpos, sino solamente para cambiar la magnitud o la dirección de su velocidad. En otras palabras, no es necesario que haya una fuerza para que un cuerpo se encuentre en movimiento, sino únicamente para que cambie el estado del movimiento en sí. Este enunciado resultó fundamental cuando Galileo y Newton lo propusieron, pues según la percepción antigua y contradictoria a este principio, sustentada sobre todo un famoso libro de Aristóteles titulado precisamente Física, se requiere un "agente activo", o sea una fuerza, para mantener en movimiento un cuerpo, pues su "estado natural" es el de reposo.

ECUACIÓN: La fuerza es igual a la masa por aceleración

EJEMPLO DE LA LEY DE INERCIA:

Una pelota que rueda por la cancha no se detendrá a menos que alguien la detenga

APLICACIÓN: Podríamos decir que se aplica cuando vemos un cuerpo en reposo o ver un objeto en movimiento recto continuo.

PROBLEMA DE LEY DE INERCIA: La pelota se encuentra en movimiento cerca del jugador debido a la inercia; Se encuentra en movimiento de linea recta  y velocidad constante

SIMULADOR EXPLICANDO LA LEY DE LA INERCIA:

http://ceres.tucansys.com/sco011/Index.htm?e=27&q=1&d=1

  

art. leyes de newton

Articulo de las Leyes de newton 

Las leyes de Newton, también conocidas como leyes del movimiento de Newton son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de los problemas planteados por la mecánica, en particular, aquellos relativos al movimiento de los cuerpos. Revolucionaron los conceptos básicos de la física y el movimiento de los cuerpos en el universo.

Constituyen los cimientos no sólo de la dinámica clásica sino también de la física clásica en general. Aunque incluyen ciertas definiciones y en cierto sentido pueden verse como axiomas, Newton afirmó que estaban basadas en observaciones y experimentos cuantitativos; ciertamente no pueden derivarse a partir de otras relaciones más básicas. La demostración de su validez radica en sus predicciones... La validez de esas predicciones fue verificada en todos y cada uno de los casos durante más de dos siglos.

Así, las Leyes de Newton permiten explicar tanto el movimiento de los astros, como los movimientos de los proyectiles artificiales creados por el ser humano, así como toda la mecánica de funcionamiento de las máquinas.

Su formulación matemática fue publicada por Isaac Newton en 1687 en su obra Philosophiae Naturalis Principia Mathematica.

unidad 3

CAÍDA LIBRE

En física, se denomina caida libre al movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo gravitatorio. Esta definición formal excluye a todas las caídas reales influenciadas en mayor o menor medida por la resistencia aerodinámica del aire, así como a cualquier otra que tenga lugar en el seno de un fluido; sin embargo es frecuente también referirse coloquialmente a éstas como caídas libres, aunque los efectos de la viscosidad del medio no sean por lo general despreciables.
El concepto es aplicable también a objetos en movimiento vertical ascendente sometidos a la acción desaceleradora de la gravedad, como un disparo vertical; o a satélites en órbita alrededor de la Tierra o de cualquier otro cuerpo celeste. Otros sucesos referidos también como caída libre lo constituyen las trayectorias geodésicas en el espacio-tiempo descritas en la teoría de la relatividad general.
Ejemplos de caída libre deportiva los encontramos en actividades basadas en dejarse caer una persona a través de la atmósfera sin sustentación alar ni de paracaídas durante un cierto trayecto.

EJEMPLOS:

ACELERACIÓN

La aceleración es una magnitud vectorial que nos indica el cambio de velocidad por unidad de tiempo. En el contexto de la mecánica vectorial newtoniana se representa normalmente por  o  y su módulo por . Sus dimensiones son . Su unidad en el Sistema Internacional es el m/s².

En la mecánica newtoniana, para un cuerpo con masa constante, la aceleración del cuerpo es proporcional a la fuerza que actúa sobre él mismo (segunda ley de Newton):

Donde F es la fuerza resultante que actúa sobre el cuerpo, m es la masa del cuerpo, y a es la aceleración. La relación anterior es válida en cualquier sistema de referencia inercial.

APLICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA DE 

CAÍDA LIBRE

Cuando se me cae una moneda del bolsillo de la camisa o del bolsillo del pantalón

Cuando Dejo Caer una taza desde la mesa en la cocina.

Cuando lanzo una piedra a un pozo 

APLICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA DE  

ACELERACIÓN

cuando ando en bicicleta  aumento la aceleracion  si pedaleo mas rapido  

Cuando el bus luego de hacer una parada empieza su velocidad va acelerando hasta alcanzar la velocidad llevada antes de la parada

IMPORTANCIA EN MI CARRERA

La caida libre y la aceleracion son muy importantes en mi carrera ya que sin aceleracion fllegaria atrasado muchas veces a clases no presentaria deberes faltaria a examenes mi carrera probablemente se fuese a la ruina ya que viviria en reposo en cero en lentitud no tendria aceleracion en nada  en cambio respecto a la caida libre se podria decir que es un impulso a nuevas cosas nuevos logros los fracasos se hecharian al vacio como se lo hace en la caida libre

SIMULADORES IMPORTANCIA Y DESCRIPCION

Trata de la electricidad estática se Frota un globo con la chompa, a continuación, se suelta el globo y vea que después de caer se eleva y se pega a la chompa. Vea las cargas en la chompa y los globos

http://phet.colorado.edu/es/simulation/balloons

LEY DE OHM  trata de energía potencial  incrementa el voltaje de la batería para hacer que más electrones fluyan a través de la resistencia. Incremente la resistencia para bloquear el flujo de electrones. Observa los cambios de temperatura actual de la resistencia.

http://phet.colorado.edu/es/simulation/battery-resistor-circuit

TERCERA LEY DE NEWTON   accion  y reaccion de un cuerpo hacia el otro  una fuerza esta siendo aplicada sobre la caja y la otra sobre el plano

http://ceres.tucansys.com/sco013/Index.htm?e=27&q=1&d=1

RESISTENCIA Trata  Cambie su resistividad, la longitud y área para ver cómo afectan a la resistencia del cable. Los tamaños de los símbolos en la ecuación cambian junto con el diagrama de un cable.

http://phet.colorado.edu/es/simulation/resistance-in-a-wire

Energia potencial Coloca las cargas sobre el hielo, luego haga click en inicio para tratar de introducir el disco en la meta. MIra el campo electrico . Rastrea el movimiento del disco. Haz el juego más difícil localizando las paredes en frente de la meta. 

http://phet.colorado.edu/es/simulation/electric-hockey

unidad 2 Articulos

MÉTODO DEL PARALELOGRAMO

En este método, los vectores se deben trasladar (sin cambiarle sus propiedades) de tal  forma que la "cabeza" del uno se conecte con la "cola" del otro (el orden no interesa, pues la suma es conmutativa). El vector resultante se representa por la "flecha" que une la "cola" que queda libre con la "cabeza" que también esta libre (es decir se cierra un triángulo con un "choque de cabezas" .  FIGURA 1 MÉTODO

En la figura 1 el vector de color negro es la suma vectorial de los vectores de color rojo y de color AZUL.

Si la operación se hace gráficamente con el debido cuidado, sólo bastaría medir con una regla el tamaño del vector de color negro UTILIZANDO la misma escala que utilizó para dibujar los vectores sumados (el rojo y el azul). Esa sería la magnitud de la suma. La dirección se podría averiguar midiendo con un transportador el ángulo que forma con una línea horizontal.

Pero no nos basta con saberlo hacer gráfica mente. Tendremos que aprenderlo a realizar analíticamente. Para ello se deben utilizar los teoremas del seno y del coseno y si es un triángulo rectángulo se utilizará el teorema de pitagoras.

En el caso de la figura 1 las relaciones posibles entre los lados de ese triángulo son las siguientes:

Ejemplo:

Supongamos que en dicha figura los vectores sean la magnitud fuerza. Asumamos además que el ángulo entre los vectores sumados ( el rojo y el azul) es igual a 60.0º y que sus módulos son respectiva mente 100 dinas (rojo) y 90.0 dinas (azul). Deseamos calcular el vector resultante.

Para ello empleemos la relación:

su dirección sería:

Teorema de pitagoras

En un triángulo rectángulo el cuadrado del lado mas largo osea la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los otros lados osea los cateto

se establece la formula: a² + b² = c²

cada uno de los sumandos representa el área de un cuadrado  de lado a,b,c

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